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La Modelización en la Enseñanza de la Biología del Desarrollo/ Antonio E. Felipe; Silvia C. Gallarreta; Graciela Merino

By: Felipe, Antonio E.
Contributor(s): Gallarreta, Silvia C | Merino, Graciela.
Material type: materialTypeLabelComputer fileSubject(s): Educación científica | Modelos; Modelización; Biología del Desarrollo; Segmentación; Educación CientíficaOnline resources: Consultar In: Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 4 Nº 3, 2005Summary: La estrategia de enseñanza basada en modelos se fundamenta en la concepción de los mismos como el núcleo central del conocimiento científico y a la modelización, como el principal proceso para construir y utilizar ese conocimiento. En este trabajo se presenta la utilización de esas estrategias para trabajar con alumnos de profesorado en ciencias naturales empleando modelos descriptivos y explicativos. Tales modelos se aplicaron a contenidos seleccionados de biología del desarrollo (el proceso de segmentación embrionaria). Se promovió en los alumnos la reelaboración y utilización crítica de modelos con diferentes modos de representación.
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Recurso Electrónico Recurso Electrónico CDI-Cenamec
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La estrategia de enseñanza basada en modelos se fundamenta en la concepción de los mismos como el núcleo central del conocimiento científico y a la modelización, como el principal proceso para construir y utilizar ese conocimiento. En este trabajo se presenta la utilización de esas estrategias para trabajar con alumnos de profesorado en ciencias naturales empleando modelos descriptivos y explicativos. Tales modelos se aplicaron a contenidos seleccionados de biología del desarrollo (el proceso de segmentación embrionaria). Se promovió en los alumnos la reelaboración y utilización crítica de modelos con diferentes modos de representación.

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